为帮助朋辈心理咨询员掌握心理健康活动的策划与带领技能，进一步夯实校园心理支持体系，2026年5月13日与27日晚21:00，兰州大学心理健康教育与咨询中心主办两场以“心理健康活动的设计与开展”为主题的朋辈咨询员系列培训，培训由专职咨询师索梦弦主讲，全体朋辈心理咨询员参与。

       5月13日，培训内容侧重于全校性、普适性的心理健康活动如何设计与开展。索梦弦以三个问题引发参训同学对于心理健康活动的思考，并系统介绍多种适宜开展的活动形式。她指出，心理健康主题活动应具备“主题明确、气氛轻松、注重体验”三大特点，并举出具体的活动类型和活动内容供同学们参考。

       5月27日，培训内容侧重于发展性、成长型单次团体心理辅导活动的设计与开展。索梦弦从理论支撑入手，重点讲解团体热身、转换、工作、结束四个阶段的带领目标、任务、技巧，帮助朋辈咨询员从“会开展活动”迈向“能专业带领团体”。针对效果评估，她系统介绍过程性评估及终结性评估的常用方法，强调要通过评估不断完善团体方案，提升团体在促进个人觉察与成长方面的效果。
       参训同学积极分享两场培训中的自身实践经历与困惑，并表示收获颇丰，一位朋辈辅导员坦言：“以前不知从何处着手设计活动，如今已获得诸多可直接应用的思路。”

       此次系列培训是心理健康教育与咨询中心推进朋辈支持体系建设的重要举措。此前，中心已面向朋辈心理咨询员开展以团队建立、朋辈助人的职责与边界、心理危机的识别与干预、助人技术为主题的系列培训，朋辈队伍的专业胜任力得到有效增强，为构建覆盖广泛、反应及时、互助温暖的校园心理支持网络奠定坚实基础。未来，学校将持续深化朋辈队伍建设，推动心理健康教育从被动干预向主动预防延伸。