为帮助新任辅导员迈好职业生涯“第一步”，科学正确认识辅导员事业，提升工作能力和育人水平，熟悉、适应、融入我校学生工作环境，全面加强我校辅导员队伍专业化、职业化建设，结合学校辅导员队伍实际，学校将开展新任辅导员“薪火计划”培养工作。现将有关事项通知如下。

一、培养对象

2023年新任辅导员

二、培养主题

薪火传承守初心，弦歌不辍育新人

三、培养内容

（一）系列岗前培训

时间：2023年10月-2023年11月

具体内容：本次岗前培训立足工作实际，分为3个阶段。一是问题征集。培训前面向参训人员征集关于角色转变、工作技能、职业发展等个人关心的问题，为后期培训提供针对性指导；二是学习交流。围绕学校学生工作整体情况、辅导员岗位职责与工作技巧、个人成长与发展等方面，由学工部门工作人员开展基础性培训，同时邀请优秀辅导员代表作经验分享与交流；三是总结提升。学习阶段结束后，参训人员需撰写学习心得，深入交流学习体会。

（二）辅导员结对

时间：2023年10月-2024年10月

具体内容：聘请优秀辅导员担任新任辅导员工作导师，以提升新任辅导员工作能力、帮助尽快融入环境、树立职业发展意识为主要目标，以经验传承、方法传授、日常工作指导为主要内容，以“结对子”“传帮带”形式凝聚辅导员队伍集体力量，增强我校辅导员职业认同感、归属感和幸福感。

新任辅导员需在辅导员导师的指导下完成“五个一”：制定一份职业成长规划、讲授一堂党课团课、精心筹备一场年级大会或班会、打磨一次谈心谈话、写作一份网络教育优秀作品。每学期末组织新任辅导员与辅导员导师交流会，共同总结交流培养与成长经验。

（三）分组外出调研学习

时间：2024年3月-2024年10月

具体内容：新任辅导员分组赴部分高校开展调研学习活动。调研学习小组需紧密结合工作实际、聚焦某一工作领域，确立调研主题、确定调研对象、报批调研方案、实地走访调研、撰写调研学习报告，以深入交流开阔视野格局、促进工作思考、最终实现工作提质。

四、工作要求

1.学生工作部门应精心组织、扎实推进，确保各项培养工作顺利开展。做好相关支持与保障，依申请提供必要的学习经费和场地。结合“薪火工程”培养情况，严格做好过程管理与考核评价。培养周期结束后，对工作积极、成果显著的辅导员导师和新任辅导员进行表彰奖励。

2.相关学院应加强培养、通力配合，提供学习培养的必要条件，为新任辅导员成长发展营造良好氛围，确保学习实效。 

3.辅导员导师应主动传授工作经验、悉心指导工作方法、热心关怀工作与生活，制定个性化指导计划，指导新任辅导员高质量完成“五个一”成长任务，全方位帮助新任辅导员更好成长和发展。

4.全体新任辅导员应高度重视、积极行动、虚心学习、主动请教，协调处理好日常工作与学习时间，高质量按时完成各项学习任务，不断提升工作方法技巧，不断提升岗位胜任能力。 

 

附件：1.2023年辅导员“薪火计划”岗前培训课程安排.docx

      2.2023年辅导员“薪火计划”结对名单.docx

 

 

学工部

2023年10月27日