本次培训包含7个专题：“心理危机的识别与干预（觉察与帮助）”、“疫后大学生心理问题与应对”、“精神障碍与危机干预中的家校沟通”、“大学生应激事件与危机干预”、“自杀风险的分级与管理”、“大学生自杀调研十年：结果与启示”。培训中，吴才智老师讲到了心理危机的概念和分类、疫后大学生心理问题以及应激的机制以此帮助老师们能够及时地识别与觉察。此外结合案例讲述询问、倾听、确认、劝说、转介和陪伴这六个方面的心理援助和谈话策略，以帮助老师们更好地应对危机以及做好家校沟通。吴老师强调：危机干预是一项系统工作，应当分工合作，形成合力。最后吴老师介绍了关于大学生自杀的调研，并强调大学生自杀有特殊性，不可照搬西方理论和全国普遍状况。

“大学生心理危机识别与干预”系统培训有利于提高辅导员队伍在学生日常管理中对危机的敏感性和觉察度，同时有利于辅导员队伍掌握基础的心理工作技能，更好地应对和处理危机事件。心理健康教育与咨询中心将不断完善辅导员队伍在心理健康教育方面的培训和实习，帮助辅导员队伍实现心理健康教育与思想政治教育专业能力的有效结合，以心理健康教育为视角、以心理咨询实物为技术、融心理健康教育方法于思想政治教育中。