为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面提升学生党员宣讲团的理论素养与实践能力，5月8日，兰州大学学生党员宣讲团在榆中校区至公楼B308会议室举办专题培训会。新华社甘肃分社高级记者聂建江、甘肃省广播电视总台甘肃卫视主播彭嘉，宣讲团指导老师、校党委学工部学生思政教育办公室主任杨仁子出席会议并作指导，宣讲团指导老师、学工部副部长李晓莉主持会议，宣讲团全体成员参加会议。 

      会上，宣讲团各小组围绕“跟着习近平总书记足迹看甘肃”的主题，依次汇报了本组选题方向与实践方案。大家立足学科特色与时代命题，注重联动校内外资源，创新引入“一线亲历者”视角，遵循“进校园活动+调研报告+视频创作+党课讲稿”四位一体的实践路径。

      聂建江老师充分肯定了宣讲团实践方案选题的时代价值，并以“有”“好”“优”三个层级为目标提出进阶要求，鼓励大家跳出“完成任务”的思维，以“立标杆”的魄力推动工作提质增效。在站位上，他强调宣讲需兼具历史纵深感与世界视野，“讲红色文化，不能仅停留在故事复述，而要站在百年党史中思考其精神坐标；谈乡村振兴，要对比国际减贫案例，凸显中国道路的独特贡献。”在方法论层面，他提出“以理服人、以情动人”的双轮驱动策略，“理是逻辑的骨架，情是共鸣的血肉。例如，讲述莫高文化保护，既要用数据论证文保技术突破，也要用守护人‘一生只做一件事’的坚守打动人心。” 

      如何让理论宣讲既有“党味”又有“鲜味”？彭嘉老师以“声台形表”为关键词，为宣讲团成员带来一堂生动的表达艺术课。她指出，宣讲者的声音、台风、形象、表达缺一不可。“声音要有穿透力，通过轻重缓急的变化突出重点；台风要稳健自信，用眼神与手势增强互动感；形象需庄重亲和，与宣讲主题相契合；表达则成熟于对稿件精雕细琢的过程。”结合优秀宣讲案例，彭嘉老师现场示范如何“见字生情再发声”。她强调，真实体验是共情的前提，“宣讲不是背诵，而是‘真听真看真感受’后的自然流露。只有先让理论‘入自己的心’，才能‘入别人的脑’。” 

      李晓莉老师在总结中表示，学生党员宣讲团是兰州大学落实立德树人根本任务的重要实践平台，青年宣讲不仅是知识的传递，更是一种信仰的淬炼与责任的担当。“宣讲团的同学们要将理论学习与实践锤炼紧密结合，在深入基层、服务社会中锤炼党性修养，在传播真理、引领青年中彰显先锋力量。”她鼓励全体成员以此次培训为起点，将宣讲团作为成长成才的“练兵场”，先学一步、深学一层，在“育人”的过程中实现“育己”，努力成为习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者和忠实践行者。

      在听完老师们的点评后，宣讲团成员纷纷表示，此次培训会主题鲜明，理论与实践交织、指导与互动并重，将进一步充电蓄能，将所学所思所悟内化于心、外化于行，真正成长为“眼里有光、脚下有路、肩上有责”的时代新人。兰州大学学生党员宣讲团创新研发“跟着习近平总书记足迹看甘肃”实践课程，就是一场“从青年中来，到青年中去”的思想接力，各小组聚焦红色文化、乡村振兴、民族团结等不同领域，共同勾勒出中国式现代化的壮丽图景，在传播真理的过程中坚定信仰、锤炼党性。

图片：叶芷汀
文字：谢宗泽