各学院、新生班级：
       为进一步加强新生班级建设，充分发挥班级在学生成长成才、集体意识培育和校园文化建设中的重要作用，帮助2026级新生尽快适应大学生活，养成良好学习习惯，增强身体素质，提升综合能力，营造积极向上、团结互助、全面发展的班级氛围，学校决定开展“学在兰大”2026级新生班级建设集体实践。现将有关事项通知如下。
       一、建设内容
       “学在兰大”2026级新生班级建设集体实践面向全体2026级新生班级，以班级为基本单位，鼓励各班结合专业特点、学生需求和班级实际，围绕体育运动、优良学风、班级文化、综合素养与就业能力等模块开展集体实践，探索形成具有班级特色、可持续推进的建设机制，促进学生德智体美劳全面发展，为“优良学风班”等班级建设创建工作奠定基础。
各班可结合实际情况，选择以下一项或多项建设任务，也可自主设计其他有助于新生全面发展和班级建设的集体实践内容。
       （一）运动健康建设
       1.开展“微课间运动”。鼓励班级利用课间、课前及其他适宜时段，组织开展课间操、集体舞、眼保健操、拉伸放松等活动，探索轻量化、常态化、易推广的运动形式，引导学生养成科学用眼、适度运动的良好习惯，营造健康活力的班级氛围。
       2.建立班级常态化运动机制。组织开展体育打卡、集体跑步、球类运动、趣味运动会等活动，鼓励学生积极参与校园体育文化活动，推动体育锻炼融入日常生活。
       3.开展身心健康促进活动。结合新生适应期特点，组织开展心理健康主题交流、压力调适、户外团建等活动，增强学生的身心调适能力和集体归属感。
       （二）优良学风建设
       1.打造“无手机”课堂。制定并有效执行课堂手机收纳管理方案，提升课堂学习效率。
       2.营造勤学善思氛围。推行课堂考勤、前排就座、课后复盘等行动，鼓励学生主动参与课堂互动，养成良好的学习习惯。
       3.培养日常阅读习惯。建立班级读书角、阅读打卡或读书分享机制，组织经典阅读、主题研讨、读书交流等活动，促进学生拓宽知识视野、提升人文素养。
       4.建立学习互助机制。组建学习互助小组，围绕课程重点难点开展专题研讨、朋辈答疑和经验分享，定期整理优秀学习笔记、课程资料及学习方法，形成合作学习、共同进步的良好氛围。
       5.开展学业发展指导活动。组织高年级优秀学生、优秀校友等开展学习经验分享，帮助新生了解专业培养方案、学习方法和学业发展路径，提升自主规划能力。
       （三）综合素养提升
       1.实施“一生一技一艺”综合素养提升行动。鼓励学生结合个人兴趣与发展需求，培养一项专业技能、发展一项艺术爱好、坚持日常体育锻炼，引导学生充分利用课余时间提升综合素养。
       2.开展实用技能提升活动。围绕信息检索、办公软件应用、学术规范、演讲表达、沟通协作、时间管理等内容，组织技能工作坊、经验分享和实践训练，提升学生综合能力。
       3.加强职业启蒙与生涯规划。开展专业认知、行业发展趋势、就业市场需求等教育活动，引导班级学生结合自身情况探索开展职业生涯规划，以学期为单位确立阶段性成长目标，并通过具体行动达成阶段性成长目标。
       （四）班级文化建设
       1.培育特色班级文化。鼓励各班结合专业特色、集体愿景和成员共同兴趣，凝练班级口号、班级公约和共同目标，开展班徽设计、班级文化墙建设、班级成长档案建设等活动，增强班级认同感与凝聚力。
       2.开展团结互助与志愿服务。组织新生破冰、朋辈互助、校园志愿服务及社会实践等活动，增进同学之间的了解与信任，培养责任意识和奉献精神。
       3.营造积极健康的网络文化。鼓励班级利用新媒体平台记录成长、展示活动成果、传播积极向上的班级文化，形成内容健康、互动友善、富有特色的班级网络空间。
       （五）其他特色集体实践
鼓励各班立足实际，探索劳动教育、学术交流、创新创业、绿色校园、传统文化传承、社会责任教育等特色建设内容，形成主题鲜明、形式多样、具有推广价值的班级建设项目。
       二、立项类别与工作流程
       （一）班级申报。此次项目申报面向全体新生班级，有意向的班级填写申报书，明确实施计划、预期目标、负责人（原则上为班长或学习委员）等信息，指导老师需为专职辅导员或班主任。
       （二）立项工作。各学院组织项目申报、评审工作。在此基础上，推荐目标清晰具体、计划务实可行、集体导向强、学生参与面广、可持续开展的班级项目参评校级立项。11月7日前，学院将推荐的班级信息填写至汇总表，电子版发送至邮箱xsjy@lzu.edu.cn。学工部将对推荐项目组织评审，进行公示，确定立项名单。未确定为校级立项的，鼓励学院支持为院级立项，参照校级项目管理。
       （三）项目建设。学院作为第一责任单位，要加强监督指导，每月应在各级各类平台至少发布1篇类型不限的项目建设宣传报道。此项工作纳入结项考核。同时，学工部将依据班级报送的工作计划不定期深入班级，采取实地抽查、随堂观察、开展访谈等形式核实项目开展情况。执行不佳的班级将终止项目，且该班级1年内不得参与班级建设优秀称号评选及相关学风项目立项。
       （四）结项与评优。项目班级向学院提交结项报告，内容应全面涵盖目标达成情况、具体做法、特色亮点、成员收获等，并附相关支撑材料（如活动记录、数据对比、学生反馈、影像资料等）。学院开展初步评审，并于2027年9月28日前，将评审结果汇总表电子版、相关活动报道新闻、结项报告及支撑材料电子版发送至上述邮箱。学工部开展结项评审，评审合格的班级项目给予每项800元经费支持，评审优秀的班级项目给予每项1000—1500元经费支持。同时，鼓励学院配套经费支持班级项目实施。
       三、工作要求
       （一）提高认识，加强组织。各学院要充分认识新生班级建设对于促进学生全面发展的重要意义，认真做好宣传动员，组织新生班级广泛参与，并做好项目审核、过程指导、结项评估和宣传展示工作。
       （二）分类指导，强化管理。各学院要根据班级项目实施内容和特点，建立分类指导和过程管理机制，及时解决项目实施中的实际问题，做好过程管理、风险防范和经费管理，确保各项任务落地落实。
       （三）注重总结，形成长效。各学院应及时总结建设过程中的有效做法和实际收获，推动形成可持续的班级制度与集体实践机制。实施过程中，对于好的做法、好的经验应及时报送，在萃英在线等平台宣传展示。
       联系人：马晓玲、曾昊
       联系电话：5337528/5292270
       
       附件：1.2026级新生班级开展学风建设工作申报书
                 2.2026级新生班级开展学风建设工作申报汇总表
                 3.2026级新生班级开展学风建设工作结项汇总表

党委学生工作部
2026年10月27日