各学院：

为深入贯彻全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，落实《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）文件精神，并根据《兰州大学关于加强和改进新形势下大学生思想政治教育工作的实施意见》（校党委发〔2017〕128号）要求，不断加强辅导员队伍建设，适应学校思想政治工作需要，现将兰州大学专职辅导员日常工作规范化管理的相关事宜通知如下：

一、基本要求

1.坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，始终坚持立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。坚持以学生为中心，围绕学生、关照学生、服务学生，把握教育教学发展规律和学生成长规律，始终致力于培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

2.坚持把日常工作作为提升辅导员专业水平和职业能力的重要抓手，要求落实有力、科学合理、用心用情、育人有方，保证辅导员规定动作不走样，要求动作不打折，自选动作有特色。

3.不断充实从事思想政治教育工作相关学科的知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握大学生教育管理工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识。

4. 树立严格的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，作风正派，廉洁自律，不断提高自身思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养。

二、日常工作要求

1.思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展社会主义核心价值观教育，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。每学期面向所带年级学生集中召开不少于2次思想理论教育大会，且有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的个别性具体性问题。

2.党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，每学期至少组织1次学生骨干培训活动；在所带年级同学提交入党申请书一月内与其完成入党谈话，并开展后续学生入党积极分子培养教育工作；担任学生党支部支委，组织参与学生党员发展和教育管理服务工作；指导学生党支部和班团组织建设，每月至少参加1次班会或党、团组织生活会。

3.学风建设。熟悉了解所带年级学生专业学习的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，每月开展不少于2次的课堂巡查工作；指导学生开展课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围，每年参与指导至少1项学生暑期社会实践或创新创业活动。

4.学生日常事务管理。每周至少走访1次宿舍，每月确保所带学生宿舍全覆盖，贴近学生开展日常教育、管理与服务工作；组织指导所带班级开展经济困难生认定和助学金评定工作，实现经济困难学生谈心谈话工作全覆盖，以资助政策宣讲、勤工助学岗位、成长性资助等方式做好学生困难帮扶工作；以线上或线下的方式为学生提供不少于每周3次关于生活、成长、发展和生涯等方面的引导工作，促进学生健康成长、顺利成才；及时创建、完善涵盖思想、学习、经济、发展、心理等在内的学生档案，做到“人员零遗漏，信息月更新”。

5.心理健康教育与咨询工作。每学期在学校心理咨询中心开展心理访谈工作不少于14小时；对学生心理问题进行初步排查和疏导，针对特殊情况即时建立重点帮扶档案；每学期组织开展至少1次心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。

6.网络思想政治教育。运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，尝试将思想政治教育融入到学生新闻乐见的抖音、B站、快手等网络平台；引导学生骨干构建网络思想政治教育重要阵地，面向学生积极传播先进文化，同时鼓励学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量；加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，每学年面向所带年级开展至少1次网络安全教育活动；创新工作路径，强化师生网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导等。

7.校园危机事件应对。每学期组织各班开展至少1次安全教育主题班会；积极参与学校、学院关于公共危机事件工作预案执行，对校园危机事件进行初步处理，稳定局面控制事态发展，及时掌握危机事件信息并按程序上报。

8.职业规划与就业创业指导。根据自己所带年级特点为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导工作，每学期组织开展至少1次职业生涯发展活动，引导学生明确适合自身的职业发展方向；毕业年级辅导员积极开展就业帮扶工作，以资源分享、简历指导、面试训练等形式帮助就业困难的学生每周不少于2次。

9.理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识，积极落实辅导员“三个一”培养工程，要求每年参加不少于16个学时的校级培训和1次专题系统培训，每5年参加1次国家级或省级培训；充分结合自身思想政治教育理论与学生工作实际，从日常工作中总结规律、提炼经验，以工作难点重点为突破口，要求每年至少撰写1篇不少于3000字的学生工作相关论文；日常注重总结学生工作中的专题性问题，善于培养对工作新情况与新问题的创新思考能力，每学年至少形成1篇可参考、可借鉴的典型工作案例。

三、评议考察

兰州大学辅导员日常管理与考核实行学校和学院双重管理。学工部牵头负责辅导员的培养、培训和评议考察等工作，同时要与学院党委共同做好辅导员日常管理工作。学院党委负责对辅导员进行直接领导和管理。

学工部根据辅导员日常工作表现、学生评议、学情熟知、基础知识测试等在内的考察内容形成辅导员工作考核的具体办法，从而健全以党委学生工作部、学院党委和学生共同参与的辅导员队伍考核评价体系。

                                                     学工部

                          2021年11月11日