关于开展兰州大学2024年学生网络文化工作室培育建设工作的通知
各学院：
为深入学习贯彻习近平文化思想，激发广大师生积极参与网络文化创新实践活动的热情，进一步充实和提升校园网络文化的内涵与质量，丰富具有时代特色和价值引领力的优秀网络文化作品内容，增强师生在数字化时代的创新创业实践能力，切实提高网络育人的实际效果，学校拟开展2024年学生网络文化工作室培育及优秀网络文化作品酝酿工作，现将有关事项通知如下。
一、工作室类别
本年度学生网络文化工作室采取重点培育与自愿申报相结合的原则，分两类培育不超过20个学生网络文化工作室，按照任务量与质量给予相应经费支持，鼓励学院配套经费支持：
第一类，依托国家级大学生创新创业训练计划建设网络文化工作室（结项颁发国家级大学生创新创业训练计划项目的结项证书），支持5-6项。
第二类，依托易班发展中心建设网络文化工作室（立项、结项后由易班发展中心、学工部颁发相关证书），支持不超过15项。
二、培育时间
2024年3月至2025年3月。
三、申报条件
（一）申报类型
1.第一类工作室：团队成员2-4人（含项目负责人），原则上为我校全日制在读本科生，项目负责人如为毕业年级学生，须已确定保送我校2024级硕士研究生。每个工作室配备1-2名指导教师（其中1名需具有高级职称或博士学位），且每位指导教师同一学年最多指导2个项目（含当年指导国家级大学生创新创业训练计划项目）。
2.第二类工作室：团队成员不超过10人（含项目负责人），面向我校全体在读学生，每个工作室配备1-2名指导教师。
（二）申报要求
每位学生同一学年只能负责或参与1个工作室。
四、培育类型
本年度拟重点支持以下十个建设方向：
（一）学业发展——以学校学业发展中心为依托，开展线上学风和学业引领。
（二）学风及榜样典型选树——展示优良学风和优秀学生典型，强化校风学风引领。
（三）“一站式”学生社区展示——对“一站式”学生社区相关工作进行提炼和挖掘，增强学生社区育人实效。
（四）弘扬集体主义精神——以党、班、团及各类学生团队为对象，深入挖掘校园故事，弘扬集体主义精神。
（五）三全育人——以“全员”“全程”和“全方位”育人为视角，开展深度挖掘与宣传。
（六）文化育人——以培育和践行社会主义核心价值观为主线，展示中华优秀传统文化、红色文化、校园文化。
（七）国防教育——辅助线下国防教育，开展线上引领及征兵宣传等。
（八）师生风采——以专业教师、辅导员、班主任和学生骨干团队等为对象，挖掘典型故事与事迹。
（九）就业——对我校就业工作进行深入挖掘，加强就业引领。
（十）发展型资助教育——对发展型资助进行宣传教育。
五、实施步骤
（一）自主申报。网络文化工作室负责人自主申报，并撰写申报材料《兰州大学2024年学生网络文化工作室培育申报表》（见附件1）。
（二）学院推荐。网络文化工作室以负责人所在学院为单位统一进行申报，鼓励跨学院组建团队。学院初步审核资料，确定推荐工作室，填写《兰州大学2024年学生网络文化工作室申报汇总表》并盖章（见附件2），于2024年4月1日12:00前，连同申请表纸质版一式6份报送至易班发展中心、学生处学生思政教育中心（城关校区东区学生公寓8号楼一楼、榆中校区至公楼B101），电子版申报材料发送至邮箱yiban@lzu.edu.cn（标题请注明：“**学院学生网络文化工作室创建申报材料”）。
（三）评审遴选。各工作室参与2024年网络文化工作室立项答辩，由易班发展中心（学工部）组织有关部门、专家评审，遴选出约20个学生网络文化工作室，并公布立项结果。
（四）培育建设。网络文化工作室立项后，学校将按照项目建设方向、项目实施难度等，给予经费支持，用于产出特色网络文化产品。网络文化产品版权归创作者和资助者共有，资助者有无偿使用和宣传的权利。
（五）评估审核。对网络文化工作室负责的项目进行检查评比，当年9月进行中期审核，次年3月完成网络文化工作室项目结项，并遴选出示范性网络文化工作室。
六、工作要求
（一）各学院要高度重视学生网络文化工作室培育创建工作，做好思想动员、组织开展、宣传推广等工作。积极创造条件提供基础保障，为学生网络文化工作室配备指导老师，在财力、物力等方面支持网络文化建设，推进本学院工作室的培育建设。
（二）学工部将开展2024年学生网络文化工作室立项宣讲暨2023年学生网络文化工作室结项答辩工作，届时将开启第二课堂相关活动，欢迎各学院同学踊跃参加，交流学习。
时间：2024年3月21日14:30
地点：榆中校区秦岭堂A108
另，请有意向申报2024年学生网络文化工作室的同学加入“2024年度学生网络文化工作室咨询群”微信群：
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联系人：朱老师
电话：5292231/8912702
邮箱：yiban@lzu.edu.cn
党委学工部 易班发展中心
2024年3月15日
